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Published on Sunday, 14 December 2014 13:39

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Mercoledì 17 dicembre, ore 16:00, nella Biblioteca d'Istituto

Da Pasolini a De Andrè
La poesia dialettale del Novecento

Lezione - concerto del prof. Roberto Talamo

Le poesie analizzate con traduzione in italiano

"I fiori di fango del dialetto"

La lezione si apre con l'immagine, tratta dallo scrittore Seamus Heaney (Nobel per la letteratura nel 1995), della poesia dialettale come "fiori di fango" accostati a "quelli immortali della perfetta intonazione". Segue una breve indicazione dei confini spazio temporali in cui situare gli autori considerati più significativi. Si tratta di una prospettiva ampia e non riduttiva del dialetto che è prevalsa e che ha ispirato l'opera dei poeti dialettali di questo secolo a partire da Delio Tessa, Biagio Marin, Virgilio Giotti, Giacomo Noventa, per giungere poi a Pier Paolo Pasolini, Albino Pierro, Andrea Zanzotto, in un arco temporale che va dal '14 al '76 per le edizioni più importanti.
Tra il primo e il secondo gruppo di poeti vi è non solo una distanza generazionale, ma una nuova motivazione del ricorso al dialetto che non è più quello delle grandi città come Milano o Trieste ma quello di comuni più periferici come Tursi, Pieve di Soligo o Casarsa. In questo secondo gruppo di poeti, definiti neodialettali, la cui produzione va dagli anni '60 agli '80, il dialetto si oppone all'effetto alienante e omologante della società postindustriale ed è motivato dall'esigenza - come in Pier Paolo Pasolini - di rifugiarsi nell'incorrotto, in una società dei consumi dove stanno scomparendo "le lucciole". Il dialetto, come lingua materna, "amniotica", in Pasolini e Zanzotto, conduce a verità dimenticate, ad un linguaggio arcaico e sacro, che può rivelare essenze universali.
Con il fascino che deriva dalla compostezza e precisione dello studioso, il Prof. Talamo ha saputo coinvolgere l'attenzione degli ascoltatori, porgendo anche la lettura dei testi scelti con rara versatilità interpretativa. Ha poi completato la dotta lezione con l'esecuzione alla chitarra di canzoni di Fabrizio De André in antico dialetto genovese , come "Creuza de ma" o "A Pittima" o ancora "D'ä Mæ Riva" e "Monti di Mola". Gradevolissima la voce e suggestiva la chitarra.

Nota a cura delle responsabili della biblioteca

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Note della biblioteca	[I fiori di fango del dialetto]	151 kB
Poesie dialettali	[con traduzione]	557 kB
Da Pasolini a De Andrè	[LOCANDINA]	157 kB

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Published on Friday, 05 December 2014 17:54

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Published on Wednesday, 03 December 2014 11:54

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Anche quest’anno frequenteranno la nostra  scuola  alcuni coetanei stranieri che hanno fatto richiesta di protezione internazionale e che vivono a Bari, lontani dalle loro famiglie. Saranni gli studenti che non  si avvalgono dell'ora di Religione ad attivare uno sportello didattico  per aiutarli nell'apprendimento della lingua italiana.

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Published on Saturday, 29 November 2014 11:00

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La Repubblica p.27

[29/11/2014]

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Published on Friday, 21 November 2014 19:08

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Massimiliano Ambruoso, CASTEL DEL MONTE  manuale storico di sopravvivenza, CaratteriMobili editore, Bari, 2014
Biblioteca del Liceo Scientifico Statale “E. Fermi” Bari
27 novembre 2014 ore 16,00
 
Il ciclo di Incontri della Biblioteca prosegue giovedì 27 novembre con la presentazione del volume su Castel del Monte di Massimiliano Ambruoso per i tipi di CaratteriMobili nella Collana «Questioni di Storia» diretta da Raffaele Licinio e Francesco Violante. E proprio di una particolare questione di storia si occupa il dott. Massimiliano Ambruoso (medico e studioso della storia e della cultura in ambito federiciano): il pregevole volume si presenta come un insolito manuale di sopravvivenza della indagine storiografica rispetto alle approssimazioni ad un “vero” costruito per deduzione da fantasiose, ancorché talvolta generose e spesso appassionate “letture ed interpretazioni” che però hanno ben poco a che fare con il metodo ed il rigore dell’analisi.
Non c’e dubbio che sulla Stella delle Puglie si sia esercitato per anni un fervido proliferare di teorie sulla sua destinazione d’uso e sulle ragioni della sua costruzione, è altrettanto fuor di dubbio il rapporto tipicamente medievale - ma di fatto di natura antropologica - fra dimensione pubblica dell’edificio e suoi legami col “sacro”, tuttavia solo l’attenzione di chi è abituato, come il dott. Ambruoso, a partire dai documenti, ad “interrogarli”, ad “anatomizzarli” – giusto per riprendere un termine medico – garantisce la legittimità dell’intervento, la sua correttezza metodologia, la plausibilità dei risultati dell’indagine.
Centralità del documento, quindi, ri-costruzione storicamente attendibile, scientifica destrutturazione del mito Castel del Monte assunto come “documento” stesso della storia costituiscono le coordinate entro le quali lo studioso lavora con coscienza critica e competenza storico-filologica. E con passione. La stessa passione che si percepisce nell’ascoltarlo, sia quando discute con il pubblico attento e partecipe intervenuto alla presentazione, sia quando entra nel dettaglio e spiega le relazioni fra i documenti iconografici del patrimonio architettonico federiciano attraverso il power point che accompagna la relazione.
Ricco ed entusiasmante il dibattito dal quale emerge un rinnovato interesse per la storia medievale che vede protagonista, fra gli altri, anche il nostro territorio della Puglia in cui Castel del Monte - gemma della Murgia - è incastonato.

 (Nota a cura delle responsabili della biblioteca)

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Note della biblioteca

[Incontro con Ambruoso]

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Published on Sunday, 09 November 2014 19:46

Written by mgt

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Da lunedì 10 novembre 2014 ha preso avvio la fase operativa del Progetto Reputazione in Rete, ora al suo secondo anno.
Gli studenti di terza, quarta e quinta classe coinvolti stanno disseminando nelle prime classi quanto appreso in precedenti esperienze formative scolastiche (come “Reputazione in Rete” e “Face to Faith”) sui pericoli e sulle opportunità del Web 2.0 e dei social network, secondo la metodologia della "peer-education" [prevenzioni tra pari], in modo da contrastare fenomeni di uso poco accorto della Rete o di cyberbullismo.

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Published on Saturday, 08 November 2014 18:45

Written by Maria Grazia Tundo

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" UN LOGO PER LA BIBLIOTECA"
di A. Gianeselli e A. Reina

LA BIBLIOTECA D'ISTITUTO
"What a school thinks about its library is a measure of what it thinks about education" 
Harold Howe, former U.S. Commissioner of Education
 
PARTE  I
La Biblioteca"Giuliana Mantini Carrozzo" del Liceo Scientifico Statale "E. Fermi" di Bari è luogo di fruizione, formazione ed elaborazione di cultura, centro di documentazione culturale e didattico che raccoglie materiali librari, documentali e multimediali. Contribuisce alla piena realizzazione di un soggetto colto, capace di orientarsi nell’attuale società dell’informazione e della conoscenza e sviluppa le abilità di ricerca e di uso dell’informazione per l’acquisizione di capacità di pensiero critico, premessa indispensabile per l’esercizio effettivo della cittadinanza. È ambiente di apprendimento che favorisce attività di promozione della lettura nonché delle risorse e dei servizi di cui dispone, garantisce il diritto a un'informazione libera e consapevole, il diritto allo studio ed alla formazione dei giovani sostenendo la pluralità delle espressioni culturali, lo sviluppo di immaginazione e creatività ed il dialogo interculturale in una prospettiva di long life learning.
 
La Biblioteca

• riconosce la libertà intellettuale e l’accesso all’informazione quali elementi determinanti per la formazione di giovani in grado di esercitare partecipazione piena e responsabile come cittadini di una democrazia;
• risponde alle esigenze di documentazione e di formazione di tutta la comunità scolastica all’interno del contesto della comunità locale garantendo a tutti i suoi utenti l’accesso ai servizi;
• promuove l’alfabetizzazione informativa ed informatica per facilitare l’accesso all’informazione di rete;
• offre agli studenti gli strumenti per acquisire le abilità di apprendimento lungo l’arco della vita;
• sostiene e valorizza  gli obiettivi del progetto educativo del Liceo “E. Fermi” supportando le abilità di ricerca e d'uso dell'informazione nel curricolo e nel piano dell'offerta formativa;
• sostiene gli studenti nell’acquisizione e nella pratica di capacità di valutazione e d’uso dell’informazione sensibilizzandoli alle diverse modalità di comunicazione ed orientandoli nella varietà di forme, formati e mezzi attraverso cui l’informazione si presenta;
• offre agli studenti la possibilità disperimentare la produzione e l’uso dell’informazione per la conoscenza, la comprensione, l’immaginazione;
• promuove l’accesso a risorse  ed opportunità locali, regionali e nazionali per favorire lo scambio di idee, esperienze, opinioni;
• organizza attività che sviluppano coscienza e sensibilità culturali e sociali;
• favorisce l’integrazione  nonché l’inclusione degli studenti stranieri nel rispetto delle diversità culturali e linguistiche;
• rispondere ai bisogni dei docenti;
• incoraggia la cooperazione con insegnanti, genitori, professionisti dell’informazione, università, agenzie ed istituzioni presenti sul territorio.

 
La Biblioteca è ubicata al piano terra dell’edificio e si sviluppa su una superficie di 400mq. Gli spazi sono ampi e luminosi. È dotata di un Centro di Documentazione Bibliolab e di un sistema per videoconferenze realizzati con Fondi Europei (FERS).
 
Il patrimonio librario, documentario ed audiovisivo della Biblioteca supera i 10.000 volumi ed è stato recentemente implementato con l’acquisto di nuovi titoli.


I servizi di biblioteca, per l'a.s. 2019-2020, sono affidati alla prof.ssa Emma Cannavale e ai proff. Sigismondo Latrofa e Pietro Polieri  responsabili dell’organizzazione e delle attività culturali programmate.

L’orario di apertura della Biblioteca per il servizio di consulenza e prestito, a.s. 2019/2020:

• Antonio Ferrandini: "I racconti del prof."
• "Trame dietro le quinte": conversazione con Rossella Ramunni
• "A che servono questi poeti?" - Reading di Franco Minervini
• Matilde D'Errico: "L'amore criminale", Einaudi
• Chiara Valerio: "Storia umana della matematica", Einaudi
• Tavola rotonda: "Questioni di genere fra disagio e progettualità"
• Roberto Talamo: Dario Fo... Cantautore!

• Teresa Petruzzelli, Le donne di Don Salvo, Progedit, 2015
• Libriamoci: letture libere ad alta voce (28/10/2015)

 "GLI INCONTRI  DELLA BIBLIOTECA" 2014/2015

• Domenico Di Bari: "Dal Macrocosmo al Microcosmo: l'esperienza di un fisico"
• Necessità e miracolo: gli "Ossi di seppia" di Montale, prof. Pasquale Voza
• Viaggio attraverso il genio: conversazione con il prof. Vincenzo Giordano
• Sud tutta un'altra storia, di Antonella Musitano
• Un universo chiamato scacchiera. Viaggio nel mondo deli Scacchi con Eugenio Ragone
• Lezione-concerto: Da Pasolini a De Andrè. La poesia dialettale del Novecento (prof.  Roberto Talamo)
• Massimiliano Ambruoso: Castel del Monte. Manuale storico di sopravvivenza
• La ricerca della bellezza di Don Mario Persano

INCONTRI 2013/2014

• La lingua combatte dove il niente duole: lezione concerto di Roberto Talamo su Franco Fortini
• Un liceo da suicidio di Martino Sgobba
• Le lacrime degli eroi di Matteo Nucci
• Lezione su Elsa Morante
  

INCONTRI 2011/2012

• Incontro con l'autore Christian Frascella
• Incontri dopo la prima... a scuola: Glauco Mauri
• La biblioteca che canta
• Presentazione del libro "Il grido e l'impegno. La storia spezzata di Michele Fazio" di Francesco Minervini.

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Un logo per la biblioteca

[A. Gianeselli, A. Reina]

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Published on Tuesday, 28 October 2014 00:00

Written by Administrator

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Published on Saturday, 25 October 2014 10:14

Written by mgt

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Leggi l'articolo su "La Repubblica"

Da "Il Corriere del Mezzogiono":

«BARI - E’ stato proprio durante un’esibizione al suo liceo di Taranto che Diodato ha capito che nella sua vita avrebbe fatto il cantante. Per uno strano caso del destino oggi il cantautore pugliese è ritornato ad esibirsi in una scuola, al liceo scientifico Fermi di Bari, per il progetto Medimex Kids. Diodato è stato accolto con entusiasmo da oltre trecento studenti che gli hanno presentato i loro progetti sulla musica, risultato del laboratorio condotto da Michele Lobaccaro dei Radiodervish e realizzato in collaborazione con la cooperativa “I bambini di Truffaut”.

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Published on Monday, 20 October 2014 14:56

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Nota della biblioteca

[Incontro con Mario Persano]

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