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1^ premio "Il racconto della scienza. Digital Storytelling in classe"

 Con un accattivante video dal titolo “WEGENER CONTRO TUTTI - La deriva dei continenti”, gli alunni Lozito Silvana, Mustè Sadurnì Martina, Pavone Bartolomeo, Rotella Stefania, Strada Nunzio (5^ sez.A) -  Guizzardi Paolo, Ladisa Giovanni (5^ sez. B) -  Carmosino Francesco, Doku Fatlinda, Manzari Manuel (5^ sez. M), coadiuvati dalle proff.sse Laura Ceglie e Serafina La Selva, hanno vinto il PRIMO PREMIO al   concorso IL RACCONTO DELLA SCIENZA – DIGITAL STORYTELLING IN CLASSE, indetto dal Centro Interdipartimentale SEMINARIO DI STORIA DELLA SCIENZA dell’Università degli Studi di Bari, in collaborazione con: M.I.U.R., Ufficio Scolastico Regionale per la Puglia, Cittadella Mediterranea della Scienza, CISMUS (Centro Interdipartimentale di Servizi per la Museologia scientifica), Fondazione Apulia Film Commission e Associazione SCIENZ@PPEAL – Diffusione e comunicazione della cultura scientifica di Bari.  La premiazione è avvenuta Venerdì 16 dicembre presso la Cittadella Mediterranea della Scienza di Bari.

 

 

La biblioteca che canta

Mercoledi 14 dicembre 2011, ore 15.30-17.30, nella Biblioteca del nostro Liceo il prof. Roberto Talamo terra un incontro di letteratura e musica d'autore dal titolo 

"La biblioteca che canta".
Percorso di analisi, ascolto e riflessione di testi poetici sulle note della migliore canzone d'autore italiana.

 

Progetto INTERAZIONI MULTICULTURALI

 Sezione italo-francese.

Referente italiano del Progetto: Prof.ssa Marilena  Di Bari (Liceo E. Fermi di Bari)
Referente francese del Progetto: Prof. André Roland (Lucée Blaise Pascal di Segré)
Licei coinvolti: Liceo E. Fermi di Bari - Lucée Blaise Pascal di Segré (Nord-Ovest Francia – Anjou)
Studenti coinvolti: 24 studentesse e studenti italiani (classe IV sez. F del nostro liceo) e 24 studentesse francesi (penultima e ultima classe liceale)
Docenti coinvolti:
Prof.ssa Clelia Iacobone, Prof.ssa Marilena Di Bari, Prof. Orietta Dentamaro (Liceo Fermi)e Prof. André Roland, Prof.ssa Mireille Jauny (Lucée Blaise Pascal di Segré)

 

Concorso "Eredi e protagonisti dell'unità d'Italia"

 ll Progetto PON-FSE Obiettivo C Azione 3 Le(g)ali al Sud”, sezione Triennio, dal titolo “Violenza e legalità nella storia d’Italia (Il brigantaggio; L’assassinio di Giuseppe Di Vagno)”, A.S. 2010/2011, tutor prof. Grazia Fabii, si è classificato quinto al concorso nazionale “Eredi e protagonisti dell’Unità d’Italia” bandito in occasione del centocinquantesimo anniversario dell’Unità d’Italia dalla Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Bologna, attraverso il suo Centro Internazionale di Didattica della Storia e del Patrimonio (DiPaSt).
La graduatoria è stata pubblicata sul sito del Dipast: http://dipast.scform.unibo.it.

Presentazione vincitori concorso "Scrivo anch'io"

Il 9 giugno alle ore 19.00 nel giardino esterno della Taverna del Maltese (Bari - via Nicolai 67) si  svolta  la presentazione del libro Scrivo anch'io antologia dei brani dei 20 vincitori del concorso nazionale "Scrivo anch'io 2011" a cui hanno partecipato giovani di tutta Italia di età tra i 14 e i 18 anni.

Erano presenti il direttore del concorso nazionale MIno Grassi e i vincitori "locali" Alessandro Sasso (leggi"La bicicletta") -classe 3A del Liceo Scientifico Fermi di Bari -, Francesca Barbato e Patrizia Pisanello.
I testi sono stati presentati  dai giovani "Persone Libro" (studenti del Liceo Classico D. Morea di Conversano, guidati dalla Prof.ssa Pia De Bellis) che hanno dato voce ai brani dei loro coetanei.

Studiare inglese nel Regno Unito

Se volete studiare inglese nel regno Unito, il sito del British Council  fornisce utili indicazioni e link alle scuole certicate e accreditate che organizzano corsi per stranieri.
Qui sono invece raccolte informazioni per trovare casa lavoro e scuola a Londra

Premio laurea magistrale in Fisica

PREMIO BRAUTTI 2011

Sono stati banditi due concorsi per l'assegnazione di due premi di laurea (uno di Laurea triennale, uno di Laurea specialistica) in memoria del prof. Giulio Brautti, destinati ai laureati in Fisica delle Università di Bari, Lecce e Trieste. Per il premio di laurea magistrale è risultata vincitrice la dott.ssa Maria Valentina Carlucci, ex-studentessa del Liceo Scientifico Fermi

 

Progetto " Naturalmente...scuola"

In questo progetto hanno partecipato la 4^C - 5^D - 3^D realizzando dei video sulla mobilita' sostenibile, energia sostenibile, alimentazione sostenibile. Gli alunni della 5^D che hanno realizzato il video "mobilita' insostenibile" e quelli della 4^C  con il video " cosa pensano dell'alimentazione sostenibile", il 31 maggio saranno premiati presso la base militare di Grottaglie. Inoltre la classe 5^ D ha vinto un viaggio a Parigi per visitare il Salone Internazionale dell'Aeronautica e dello Spazio di Parigi - Le Bourget dal 24 al 26  Giugno 2011. Auguri ai nostri alunni!

Il video degli studenti di 5D
Il video degli studenti di 4D

Progetto Naturalmente Scuola: Best Practice della 3^D

In occasione del Progetto "Naturalmente Scuola: innovazione e sviluppo sostenibile" promosso da Boeing e Alenia Aeronautica, è stata selezionata una esercitazione realizzata dallo studente Ciro Borriello di 3^D ed inserita in un Meetig Aziendale che si è svolto a Chicago - come Best Practice per l'area italiana Boeing Company.

Premio giornalistico "La mia scuola non divora il pianeta"

L'alunna della classe 2^ G, Verdiana Lamagna, ha fatto vincere all'istituto vinto 5.000 euro per il  premio giornalistico “La mia scuola non divora il pianeta!" indetto in occasione dell’anniversario della firma del Protocollo di Kyoto, dal Wwf e da Repubblica@Scuola. Qui ne parla La Repubblica on-line

 

A VOLTE RITORNANO

Biblioteca Liceo Scientifico Statale “E. Fermi” – Bari

I tre incontri previsti con il prof. Enrico Iannelli, Prof. Alessandro Torre e e prof.ssa Patrizia Calefato saranno i primi di una serie, speriamo lunga, di “ritorni” dei molti ex- allievi del “Fermi” che si stanno distinguendo in ogni campo del sapere, della ricerca e delle attività artistiche:

Progetto "Adotta una scuola dall'Antartide"

II nostro istituto è orgoglioso di annunciare la partecipazione al Progetto "Adotta una scuola dall'Antartide", in cui, grazie al supporto del CNR, sarà possibile attivare una videoconferenza con la Base di Ricerca in Antartide (Stazione Concordia) dove si trova attualmente un ex-alunno del Liceo Fermi, il dott. Andrea Cesana, medico chirurgo e capo-spedizione, con cui verranno attivati i contatti.

Per saperne di più:
http://www.concordiabase.eu/PNRA
http://www.pnra.it/ 
http://www.italiantartide.it/spedizioni/xxvi/ 

 

Ex-studentesse del Liceo Fermi vincono prestigiosi premi

Due laureate in Fisica a Bari vincono prestigiosi premi

La dott.ssa Floriana Giannuzzi, diplomata nel 2001 presso il Liceo Scientifico Fermi di Bari, votazione di 100/100, assegnista di ricerca nel gruppo teorico, ha vinto il premio "Sergio Fubini"  2010, assegnato dall'Istituto Nazionale di Fisica Nucleare alle tre migliori tesi di Dottorato in Fisica Teorica, nel periodo compreso fra il 16 aprile 2009 e il 31 maggio 2010.
La dott.ssa Maria Valentina Carlucci diplomata nel 2004 con votazione di 100/ 100 presso il Liceo Scientifico Fermi di Bari ha vinto il premio "Giovanni Polvani" assegnato dalla Società Italiana di Fisica alla migliore tesi di laurea magistrale in Fisica a partire dal 2007.

 Link al portale del Dipartimento Interateneo di Fisica di Bari

 

Incontro al Fermi con Lorella Zanardo, autrice de "Il corpo delle donne"

Il giorno 29 marzo, nella biblioteca del Liceo Fermi di Bari, la giornalista Lorella Zanardo ha incontrato le studentesse e gli studenti dell'Istituto per presentare il suo libro "Il corpo delle donne", ed. Feltrinelli. L'incontro è stato coordinato dalle proff.sse Iacobone, Maurino e Tundo.

Il libro, nasce a seguito di un'analisi delle immagini degradanti del corpo femminile proposte dalla TV italiana, e raccoglie le riflessioni scaturite dal video da lei prodotto e dal blog che hanno avuto grande risonanza in Italia e all'estero.

IL VIDEO DELL'EVENTO

 

Incontro al Fermi con Lorella Zanardo, autrice de "Il corpo delle donne" (2)

Il giorno 29 marzo, nella biblioteca del Liceo Fermi di Bari, la giornalista Lorella Zanardo ha incontrato le studentesse e gli studenti dell'Istituto per presentare il suo libro "Il corpo delle donne", ed. Feltrinelli. L'incontro è stato coordinato dalle proff.sse Iacobone, Maurino e Tundo.

Il libro, nasce a seguito di un'analisi delle immagini degradanti del corpo femminile proposte dalla TV italiana, e raccoglie le riflessioni scaturite dal video da lei prodotto e dal blog che hanno avuto grande risonanza in Italia e all'estero.

IL VIDEO DELL'EVENTO

 

Dottori - e non solo - cercasi

Corriere della Sera Sabato 28 Novembre 2009

Lo studio: Unioncamere: nonostante la crisi per certe figure la domanda continua a superare di molto l’offerta

I ventisettemila dottori introvabili

Laureati in medicina o in scienze: le aziende li assumerebbero se ci fossero

  • Info studenti
    Article Count:
    15
  • Normativa studenti
    Article Count:
    2
  • Sostegno socio-psicologico
    A chi rivolgersi per richiedere aiuto in momenti di difficoltà.
    Article Count:
    6
  • Reputazione in rete
     

    La nostra scuola, dopo aver partecipato al progetto "Reputazione in Rete", promosso nell'a.s. 2013-2014, dall'Università e dal Comune di Bari, con il coordinamento del prof. Baldassarre (Università di Bari) e dalla prof.ssa Anna Montefalcone (Consigliera incaricata del Sindaco di Bari per i Diritti di Cittadinanza Digitale) al fine di aiutare le studentesse e gli studenti a sviluppare la competenza digitale necessaria per uso accorto del web 2.0., ha deciso di proseguire il progetto nella propria scuola, in modo autonomo, per i successivi due anni.
     A tal fine, è stato creato un gruppo di studenti di classi e sezioni diverse con funzione di tutor, che hanno disseminato nelle prime classi dell'istituto, secondo le modalità della peer-education, quanto appreso negli anni precedenti per favorire comportamente virtuosi online e prevenire il cyberbullismo.
    Gli studenti più grandi hanno trasmesso tali loro esperienze di apprendimento ai ragazzi più piccoli nei primi mesi di scuola stilando, alla fine di ogni intervento in aula, delle relazioni, in cui hanno valutato punti di forza e di debolezza di ogni loro azione e analizzato il feedback ricevuto, documentazione preziosa per monitorare le dinamiche comunicative presenti nelle diverse classi.
    La novità di questo terzo anno è stata la presenza delle figure degli “osservatori”, studentesse e studenti di seconde e terze classi, che hanno partecipato agli interventi nelle aule osservando le modalità di interazione dei compagni tutor più esperti.
    Tali studenti-osservatori hanno, partecipato anche agli incontri esperienziali (riservati a tutti gli allievi delle seconde e terze classi) organizzati dall’Associazione Jonas Onlus di Bari, centro di cura psicoanalitica per i nuovi sintomi, dal titolo "(S)legami. Gestione dei conflitti e dinamiche di gruppo” in cui si è affrontato il tema della comunicazione nei gruppi e delle dinamiche aggressive che si creano, anche online, tra gli adolescenti. 

     
    Article Count:
    7
  • Orientamento

    Appuntamenti e incontri relativi all'orientamento in entrata e in uscita.
    Funzione strumentale all'orientamento in entrata: prof.ssa Luigia Laserra
    Funzione strumentale all'orientamento in uscita: prof. ssa Grazia Ricciardi

    Article Count:
    2
  • Progetti studenti
    Article Count:
    2
  • EVENTI AL FERMI

    Gli incontri con l'autore in Biblioteca,
    gli eventi e le manifestazioni che si svolgono nel nostro Liceo

     
    Article Count:
    126
  • INTERCULTURALITA'
    Interazioni multiculturali con la Francia Rome Mun e Festival delle Carriere Internazionali
    I Collegi del Mondo Unito
    Face to Faith, programma della Tony Blair Foundation

    Referente interculturalità  
    prof.ssa Felicia Galietti

    Article Count:
    105
    • Rome MUN
      Article Count:
      12
    • Generation Global (ex Face to Faith)
      Il nostro Liceo fa parte del programma Generation Global (Ex-"Face to Faith"), ideato dalla Tony Blair Foundation con l'obiettivo di promuovere il dialogo interreligioso e interculturale tra studenti di scuole medie e scuole superiori di 19 paesi del mondo.
      Il programma mette a disposizione due interessanti strumenti comunicativi: un social network in lingua inglese, protetto e controllato, tramite il quale gli studenti possono scambiare le loro opinioni e punti di vista rispettando un ben preciso protocollo comunicativo, e una potente strumentazione per attivare videoconferenze tra le scuole coinvolte.
      Per la qualità e profondità della partecipazione dei nostri studenti al progetto la scuola è stata insignita di un GOLD AWARD nel 2014 da parte della Tony Blair Foundation.
      Docente coordinatrice: prof.ssa Maria Grazia Tundo
       
      Article Count:
      13
      • Cos'è F2F
        Article Count:
        1
      • FACE TO FAITH
        Il nostro Liceo fa parte del programma "Face to Faith", ideato dalla Tony Blair Foundationcon l'obiettivo di promuovere il dialogo interreligioso e interculturale tra studenti di scuole medie e scuole superiori di 19 paesi del mondo.
        Il programma mette a disposizione due interessanti strumenti comunicativi: un social network in lingua inglese, protetto e controllato, tramite il quale gli studenti possono scambiare le loro opinioni e punti di vista rispettando un ben preciso protocollo comunicativo, e una potente strumentazione per attivare videoconferenze tra le scuole coinvolte.
        Per la qualità e profondità della partecipazione dei nostri studenti al progetto la scuola è stata insignita di un GOLD AWARD nel 2014 da parte della Tony Blair Foundation.
        Docente coordinatrice: prof.ssa Maria Grazia Tundo
        Article Count:
        12
    • Interazioni multiculturali
      Article Count:
      11
    • Compagni di mondo
      Article Count:
      1
    • Certificazioni in inglese

      Il Liceo Scientifico Fermi di Bari è sede riconosciuta per la preparazione agli Esami Cambridge ESOL, certificazione valida in tutto il mondo che attesta la preparazione linguistica dei candidati che superano le prove sostenute.

      Dal 2014 il Cambridge English Language Assessment, dipartimento dell'Università di Cambridge per la certificazione della lingua inglese, ci ha comunicato che la nostra scuola è stata segnalata  per essersi distinta nella preparazione alle certificazioni e siamo stati riconosciuti come  "Exam Preparation Centre".

      "Questa candidatura è un riconoscimento del valore della didattica, del buon lavoro svolto nel corso dell'anno e di una collaborazione con l'Università di Cambridge che confidiamo possa proseguire proficuamente"

      Article Count:
      15
    • Incontri con Associazioni
      Article Count:
      10
    • United World Colleges

      Collegi e programmi United World Colleges offrono ad un eterogeneo gruppo di studenti un'esperienza educativa stimolante ed innovativa, ispirandoli a creare un futuro più pacifico e sostenibile.

      Ogni anno ci sono i nuovi bandi di concorso per studiare nei Collegi del Mondo Unito, riservati agli studenti che stanno frequentando il terzo anno di corso nella scuola superiore, con borse di studio totali. 

      Article Count:
      4
    • Laboratorio musicale in inglese
      Laboratorio Musicale in Lingua Inglese per 50 studenti del Liceo (Progetto POF 2015-2016)
      Article Count:
      2
    • Seconda lingua comunitaria
      Article Count:
      9
    • Erasmus +




      Il programma europeo di mobilità transnazionale Erasmus+ vede coinvolti gli studenti e le studentesse del terzo anno del nostro Istituto sul tema della "Biodiversità" .
       

       
       
      Article Count:
      8
    • Film in lingua originale
      Article Count:
      1
    • Mobilità individuale studio all'estero
      Article Count:
      4
    • CLIL: Content and Language Integrated Learning
      Il CLIL (Content and Language Integrated Learning) è un approccio didattico di tipo immersivo che punta alla costruzione di competenze linguistiche e abilità comunicative in lingua straniera insieme allo sviluppo e all’acquisizione di conoscenze disciplinari.
      L'approccio CLIL ha infatti il duplice obiettivo di focalizzarsi tanto sulla disciplina insegnata che sugli aspetti soprattutto comunicativi della lingua straniera che fa da target veicolare.
       
      Article Count:
      5
  • ECCELLENZE
    Article Count:
    113
  • VIDEO
    Article Count:
    9
  • Sportello C.I.C.
    Article Count:
    2