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Incontro con Massimo Recalcati: "Nel nome della madre"

L'associazione  Jonas Onlus di Bari, Centro di Clinica Psicoanalitica pLocandina Downloader i Nuovi Sintomi, che da anni collabora con la nostra scuola, vi invita all'incontro con
il dott. Massimo Recalcati, che discuterà con la dott.ssa Antonia Guarini sul tema

"Cosa resta della madre?"

presso la Sala Conferenze del Palace Hotel, via F. Lombardi, 13, Bari
venerdì 22 maggio, alle ore 18:30,


in occasione della pubblicazione del suo nuovo libro dal titolo
"Le mani della madre. Desiderio, fantasmi ed eredità del materno", Feltrinelli.
 

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Domenico Di Bari: "Dal Macrocosmo al Microcosmo: l'esperienza di un fisico"

Gli incontri della Biblioteca 

"Dal Macrocosmo al Microcosmo: l'esperienza di un fisico"

Domenico Di Bari

Coordinatore dei Corsi di Laurea in Fisica
Dipartimento Interateneo di Fisica
Università degli Studi

martedì 26  maggio  2015   ore 16,00
Biblioteca Liceo “E. Fermi”  Bari

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Newpaper Game e Reputazione in Rete

Da due anni gli studenti e studentesse del Fermi sono attivi nel progetto "Reputazione in Rete" che, organizzato dall'Università degli Studi e dal Comune di Bari nel 2013-2014, ha visto una loro crescita nell'uso consapevole dei social network e di Internet, favorita inoltre dalla ormai pluriennale partecipazione al programma Face to Faith (Tony Blair Foundation). Quest'anno gli studenti e studentesse coinvolti hanno anche organizzato un'interessante azione di disseminazione di quanto appreso in tutte le prime classi dell'Istituto, in una logica di Peer-Education.
La pagina che segue è stata prodotta dalla Redazione del Liceo e presentata al Newspaper Game

http://www.radioselene.it/U…/CuteEditor/FERMI%20-%20BARI.pdf
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IL LICEO FERMI TRA ECOSOSTENIBILITĂ€ E START UP

Anche quest'anno il liceo Fermi partecipa alla settima edizione del concorso Naturalmente Scuola. 
 


I nostri studenti si sono cimentati nella creazione di due start up che, ai fini del concorso, rispettano i criteri di ecosostenibilità, funzionalità in ambito aeroportuale e industrialità, ma non solo...
Clicca qui per visualizzare le proposte del Fermi:
Invece clicca qui http://www.naturalmentescuola.com/members/ per visualizzare tutte le idee in concorso. 

Gli incontri della Biblioteca: il Prof. Pasquale Voza su Montale

GLI INCONTRI DELLA BIBLIOTECA

Incontro con il  Prof. Pasquale Voza, Professore Emerito di Letteratura Italiana presso Università degli Studi di Bari e Presidente del Centro Interuniversitario di Ricerca per gli Studi Gramsciani, dal titolo Necessità e miracolo: gli "Ossi di seppia"di Montale, giovedì 30 aprile, alle ore 17:00

 

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Borsa di studio presso i Collegi del Mondo Unito vinta da uno studente del Fermi

Quest'anno una delle due borse di studio totali previste per l'Italia per l'ammissione e la frequenza dei Collegi del Mondo Unito, riservata agli studenti che stanno frequentando il terzo anno di corso, è stata vinta dal nostro studente Marco Mattia, che completerà gli ultimi anni della scuola superiore nell'UWC Atlantic College del Galles, Regno Unito. Cliccando sul link è possibile ottenere informazioni sui requisiti necessari per l'ammissione alle selezioni.

Viaggio attraverso il genio: conversazione con il prof. Vincenzo Giordano

Gli incontri della Biblioteca
Viaggio attraverso il genio

Il prof.Vincenzo Giordano (docente di questo Liceo) ci conduce alla scoperta dei testi matematici  della nostra Biblioteca attraverso un affascinante itinerario nella genialità. L'incontro, si è svolto in Biblioteca mercoledì 15 aprile, alle ore 16:00
 

https://www.facebook.com/events/1427754060854782/ 

 
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Riformare la Costituzione?

Mercoledì 1 aprile 2015, alle ore 16, nei locali della Biblioteca, il prof. Alessandro Torre, ordinario di Diritto Costituzionale presso la Facoltà di Giurisprudenza dell'Università degli Studi di Bari incontrerà docenti, studenti e genitori per una conferenza sul tema "Riformare la costituzione?"

Eclissi di sole al Fermi

Venerdi 20 marzo 2015, in occasione dell’eclissi di Sole visibile anche in Italia, la Società Astronomica Pugliese ci ha dato l’opportunità di osservare direttamente il fenomeno, posizionando un telescopio solare e dei binocoli con filtro solare nello spazio antistante al laboratorio di chimica del nostro Istituto.
Le classi prime hanno potuto partecipare all’evento nella propria aula, in collegamento web con il Virtual Telescope (www.virtualtelescope.eu) diretto da Gianluca Masi, Direttore Scientifico dell’Osservatorio Astronomico di Acquaviva delle Fonti. Inoltre ciascuna classe è stata invitata durante l’evento a recarsi presso il laboratorio di chimica per l’osservazione diretta al telescopio. 

"Fermi....amo la tubercolosi"

Fermi...amo la tubercolosiSi comunica che in occasione della Giornata Mondiale contro la Tubercolosi Stop TB Italia, associazione onlus impegnata a combattere la tubercolosi in Italia e all’estero, promuove "Le Suoniamo alla Tubercolosi", una campagna nazionale di educazione e informazione per sensibilizzare l'opinione pubblica, comunità scientifica e istituzioni sul problema.

Stop TB ha programmato diverse iniziative nella città di Bari tra cui la manifestazione "Fermi....amo la tubercolosi" che si svolgerà lunedì 23 marzo dalle ore 9.00, nella locali della Biblioteca del nostro Liceo. 

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Incontri della Biblioteca: Antonella Musitano

Venerdì 13 marzo 2015 ore 16:00, per il progetto "Incontri della biblioteca", Antonella Musitano presenterà il libro "Sud tutta un’altra storia, Laruffa editore.

"Il brigantaggio non nasce da una inumana tendenza al delitto, ma da una vera e propria disperazione. Esso è la protesta selvaggia e brutale della miseria contro antiche e secolari ingiustizie."Pasquale Villari,  Lettere Meridionali

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Incontri con l'autore: Marco Aime

Giovedì 05/03/2015, alle ore 17:00, nei locali della Biblioteca del nostro Istituto, appuntamento con l’antropologo Marco Aime per discutere del suo libro La fatica di diventare grandi. La scomparsa dei riti di passaggio, Einaudi, 2014
Introduce e coordina la prof.ssa Clelia Iacobone

Adulti che vivono come adolescenti, adolescenti che sembrano già adulti. In un mondo in cui non esistono piú i conflitti generazionali, come si fa a diventare grandi?

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Incontri con l'autore: Marco Aime

Giovedì 05/03/2015, alle ore 17:00, nei locali della Biblioteca del nostro Istituto, appuntamento con l’antropologo Marco Aime per discutere del suo libro La fatica di diventare grandi. La scomparsa dei riti di passaggio, Einaudi, 2014
Introduce e coordina la prof.ssa Clelia Iacobone

Adulti che vivono come adolescenti, adolescenti che sembrano già adulti. In un mondo in cui non esistono piú i conflitti generazionali, come si fa a diventare grandi?

Laboratorio teatrale per gli studenti di tutte le classi

Per partecipare alle attività di Laboratorio Teatrale di 40 ore, coordinate da un esperto regista e finalizzate alla creazione della compagnia teatrale del Liceo Fermi con la realizzazione di uno spettacolo teatrale a fine corso, è necessario presentare formale domanda di adesione in Vicepresidenza entro venerdì 20 febbraio 2015.
Le lezioni di svolgeranno presumibilmente nel pomeriggio di venerdì.

Un universo chiamato scacchiera

Incontri in biblioteca 2014-2015Gli incontri della Biblioteca
Un universo chiamato scacchiera
Viaggio nel mondo degli scacchi con Eugenio Ragone

Introduzione di prof. Alberto Pontecorvo
(Federazione Scacchistica Italiana)
Giovedì 19 febbraio 2015, ore 16:00

Riprese e realizzazione del video a cura di Irene Gianeselli
 


Un universo chiamato scacchiera. Viaggio nel mondo degli scacchi con Eugenio Ragone
Biblioteca del Liceo Scientifico Statale “E. Fermi” Bari
19  febbraio  2015   ore 16,00

 
Per il ciclo Incontri della Biblioteca il prof. Alberto Pontecorvo, docente di matematica e fisica del Liceo “E. Fermi”, in veste di istruttore esperto scacchista ha aperto un piacevole pomeriggio alla scoperta del mondo degli scacchi.
"Il 13 Marzo 2012 a Strasburgo il Parlamento europeo ha adottato il programma dell'ECU ‘Scacchi nelle scuole’ ed è di pochi giorni fa la notizia che la Spagna ha avviato una sperimentazione in cui il gioco degli scacchi è diventato materia di studio": così Il prof. Pontecorvo ha esordito prima di presentare Eugenio Ragone, cultore di storia degli scacchi, appassionato di giochi strategici, giocatore di 1^ categoria, coautore, fra l’altro, del testo dello spettacolo “Voci dell’abisso” ispirato alla shoa.
Con la leggerezza e la verve di una conversazione vivace e coinvolgente Eugenio Ragone ha attraversato le fasi storiche dello sviluppo e delle fortuna del gioco disegnando il percorso degli scacchi negli universi della fantasia, tra arte, letteratura, cinema.
Dal romanzo di Lewis Carroll Attraverso lo specchio e quel che Alice vi trovò al film Il settimo sigillo diretto da Ingmar Bergman al dipinto del pittore Duchamp The Chess Players passando per il Paradiso di Dante e Le Occasioni di Montale, l’ingresso nel mondo degli scacchi ha segnato l’inizio di una affascinante esplorazione intellettuale ed artistica.

 
 
La leggenda sulla nascita degli scacchi
 

 
“… un giorno il Re fu informato che un giovane bramino, umile e povero, chiedeva di essere ricevuto. In realtà aveva già fatto questa richiesta diverse volte, ma il Re aveva sempre rifiutato, sostenendo che il suo spirito non era abbastanza forte da permettergli di ricevere visite. Tuttavia questa volta gli concesse udienza e ordinò che il giovane straniero venisse condotto al suo cospetto.
Una volta giunto alla sala del trono, il bramino fu interrogato, secondo le regole del cerimoniale, da uno dei nobili del Re."Chi sei? Da dove vieni? Cosa desideri da colui che, per volere di Visnù, è Re e signore di Taligana?". "Mi chiamo Lahur Sessa" rispose il giovane bramino," e vengo dal villaggio di Namir, a trenta giorni di cammino da questa bella città. Abbiamo avuto notizia, là dove vivo, che il nostro Re è afflitto da profondo dolore, che egli è amareggiato dalla perdita del figlio che gli fu strappato nelle vicende della guerra. “È terribile”, mi sono detto, “che il nostro nobile sovrano si isoli completamente nel suo palazzo, come un cieco bramino che si abbandona alla sua pena; ho quindi pensato che sarebbe quanto mai opportuno inventare un gioco che possa distrarlo e aprire il suo cuore a nuovi piaceri. È questo l'umile dono che reco al nostro Re Iadava".(...)
Sessa mise davanti al Re una tavola divisa in sessantaquattro caselle di uguali dimensioni. Su di essa erano disposti due gruppi di pezzi, gli uni bianchi e gli altri neri. Le figure di questi pezzi erano allineate simmetricamente sulla scacchiera e vi erano strane regole che governavano i loro movimenti.(...)
Il Re Iadava fu molto interessato alle regole del gioco e si mise a far domande all'inventore: (...) Ad un certo punto il Re notò con grande sorpresa che i pezzi, dopo tutte le mosse fatte, erano spiegati esattamente come nella battaglia di Dacsina . "Osserva" gli disse allora il giovane bramino, "che, per vincere la battaglia, questo nobile guerriero deve sacrificarsi…" E gli indicò proprio il pezzo che il Re aveva posto a capo delle schiere impegnate nel cuore della lotta. Il saggio Sessa volle così mostrare che talvolta la morte di un principe è necessaria per assicurare pace e libertà al suo popolo. Udendo queste, Re Iadava esclamò...:" Dimmi allora cosa desideri tra ciò che sono in grado di darti, così potrai vedere quanto grande può essere la mia riconoscenza verso coloro che la meritano." (Sessa disse di non volere alcuna ricompensa perché questa era la felicità di aver guarito il Re.) Questi sorrise e, incapace di credere alla sincerità del giovane insistette :("Rifiutare la mia offerta sarebbe non solo una scortesia ma disobbedienza". Sessa allora per non essere scortese, chiese di essere pagato in chicchi di grano. Il Re stupito dalla strana moneta chiese in quale modo poteva ricompensarlo.)". È facilissimo" spiegò Sessa" mi darai un chicco di grano per la prima casella della scacchiera, due per la seconda, quattro per la terza, otto per la quarta e così via, raddoppiando la quantità ad ogni casella fino alla sessantaquattresima e ultima."(...)
Il re rise di questa richiesta, dicendogli che poteva avere qualunque cosa e invece si accontentava di pochi chicchi di grano.Il giorno dopo i matematici di corte andarono dal re e gli dissero che per adempiere alla richiesta del monaco non sarebbero bastati i raccolti di tutto il regno per ottocento anni. Lahur Sessa aveva voluto in questo modo insegnare al re che una richiesta apparentemente modesta poteva nascondere un costo enorme. Comunque,una volta che il re lo ebbe capito, il bramino ritirò la sua richiesta e divenne il governatore di una delle province del regno.”1

 
1. La novella è riportata dal libro L’uomo che sapeva contare, di Malba Tahan, ed. Salani
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Download this file (Copia di presentazione Eugenio Ragone.doc)Locandina[Un universo chiamato scacchiera]63 kB

AttivitĂ  in corso per il progetto internazionale Face to Faith

Tra le attività in inglese che si stanno svolgendo per il Progetto Face to Faith , che fa capo alla Tony Blair Foundation, si segnala la partecipazione dei nostri studenti e studentesse al Team Blogging, insieme ad una scuola americana dello stato di Washington e una scuola egiziana, sul social network dedicato (dal 23 febbraio al 20 marzo 2015)

Si è inoltre svolta il 20 marzo 2015 la Videoconferenza Multipoint  in occasione della Giornata della Donna sui temi della leadership femminile con una scuola palestina ed una scuola ucraina

  • Info studenti
    Article Count:
    15
  • Normativa studenti
    Article Count:
    2
  • Sostegno socio-psicologico
    A chi rivolgersi per richiedere aiuto in momenti di difficoltà.
    Article Count:
    6
  • Reputazione in rete
     

    La nostra scuola, dopo aver partecipato al progetto "Reputazione in Rete", promosso nell'a.s. 2013-2014, dall'Università e dal Comune di Bari, con il coordinamento del prof. Baldassarre (Università di Bari) e dalla prof.ssa Anna Montefalcone (Consigliera incaricata del Sindaco di Bari per i Diritti di Cittadinanza Digitale) al fine di aiutare le studentesse e gli studenti a sviluppare la competenza digitale necessaria per uso accorto del web 2.0., ha deciso di proseguire il progetto nella propria scuola, in modo autonomo, per i successivi due anni.
     A tal fine, è stato creato un gruppo di studenti di classi e sezioni diverse con funzione di tutor, che hanno disseminato nelle prime classi dell'istituto, secondo le modalità della peer-education, quanto appreso negli anni precedenti per favorire comportamente virtuosi online e prevenire il cyberbullismo.
    Gli studenti più grandi hanno trasmesso tali loro esperienze di apprendimento ai ragazzi più piccoli nei primi mesi di scuola stilando, alla fine di ogni intervento in aula, delle relazioni, in cui hanno valutato punti di forza e di debolezza di ogni loro azione e analizzato il feedback ricevuto, documentazione preziosa per monitorare le dinamiche comunicative presenti nelle diverse classi.
    La novità di questo terzo anno è stata la presenza delle figure degli “osservatori”, studentesse e studenti di seconde e terze classi, che hanno partecipato agli interventi nelle aule osservando le modalità di interazione dei compagni tutor più esperti.
    Tali studenti-osservatori hanno, partecipato anche agli incontri esperienziali (riservati a tutti gli allievi delle seconde e terze classi) organizzati dall’Associazione Jonas Onlus di Bari, centro di cura psicoanalitica per i nuovi sintomi, dal titolo "(S)legami. Gestione dei conflitti e dinamiche di gruppo” in cui si è affrontato il tema della comunicazione nei gruppi e delle dinamiche aggressive che si creano, anche online, tra gli adolescenti. 

     
    Article Count:
    7
  • Orientamento

    Appuntamenti e incontri relativi all'orientamento in entrata e in uscita.
    Funzione strumentale all'orientamento in entrata: prof.ssa Luigia Laserra
    Funzione strumentale all'orientamento in uscita: prof. ssa Grazia Ricciardi

    Article Count:
    2
  • Progetti studenti
    Article Count:
    2
  • EVENTI AL FERMI

    Gli incontri con l'autore in Biblioteca,
    gli eventi e le manifestazioni che si svolgono nel nostro Liceo

     
    Article Count:
    126
  • INTERCULTURALITA'
    Interazioni multiculturali con la Francia Rome Mun e Festival delle Carriere Internazionali
    I Collegi del Mondo Unito
    Face to Faith, programma della Tony Blair Foundation

    Referente interculturalità  
    prof.ssa Felicia Galietti

    Article Count:
    105
    • Rome MUN
      Article Count:
      12
    • Generation Global (ex Face to Faith)
      Il nostro Liceo fa parte del programma Generation Global (Ex-"Face to Faith"), ideato dalla Tony Blair Foundation con l'obiettivo di promuovere il dialogo interreligioso e interculturale tra studenti di scuole medie e scuole superiori di 19 paesi del mondo.
      Il programma mette a disposizione due interessanti strumenti comunicativi: un social network in lingua inglese, protetto e controllato, tramite il quale gli studenti possono scambiare le loro opinioni e punti di vista rispettando un ben preciso protocollo comunicativo, e una potente strumentazione per attivare videoconferenze tra le scuole coinvolte.
      Per la qualità e profondità della partecipazione dei nostri studenti al progetto la scuola è stata insignita di un GOLD AWARD nel 2014 da parte della Tony Blair Foundation.
      Docente coordinatrice: prof.ssa Maria Grazia Tundo
       
      Article Count:
      13
      • Cos'è F2F
        Article Count:
        1
      • FACE TO FAITH
        Il nostro Liceo fa parte del programma "Face to Faith", ideato dalla Tony Blair Foundationcon l'obiettivo di promuovere il dialogo interreligioso e interculturale tra studenti di scuole medie e scuole superiori di 19 paesi del mondo.
        Il programma mette a disposizione due interessanti strumenti comunicativi: un social network in lingua inglese, protetto e controllato, tramite il quale gli studenti possono scambiare le loro opinioni e punti di vista rispettando un ben preciso protocollo comunicativo, e una potente strumentazione per attivare videoconferenze tra le scuole coinvolte.
        Per la qualità e profondità della partecipazione dei nostri studenti al progetto la scuola è stata insignita di un GOLD AWARD nel 2014 da parte della Tony Blair Foundation.
        Docente coordinatrice: prof.ssa Maria Grazia Tundo
        Article Count:
        12
    • Interazioni multiculturali
      Article Count:
      11
    • Compagni di mondo
      Article Count:
      1
    • Certificazioni in inglese

      Il Liceo Scientifico Fermi di Bari è sede riconosciuta per la preparazione agli Esami Cambridge ESOL, certificazione valida in tutto il mondo che attesta la preparazione linguistica dei candidati che superano le prove sostenute.

      Dal 2014 il Cambridge English Language Assessment, dipartimento dell'Università di Cambridge per la certificazione della lingua inglese, ci ha comunicato che la nostra scuola è stata segnalata  per essersi distinta nella preparazione alle certificazioni e siamo stati riconosciuti come  "Exam Preparation Centre".

      "Questa candidatura è un riconoscimento del valore della didattica, del buon lavoro svolto nel corso dell'anno e di una collaborazione con l'Università di Cambridge che confidiamo possa proseguire proficuamente"

      Article Count:
      15
    • Incontri con Associazioni
      Article Count:
      10
    • United World Colleges

      Collegi e programmi United World Colleges offrono ad un eterogeneo gruppo di studenti un'esperienza educativa stimolante ed innovativa, ispirandoli a creare un futuro più pacifico e sostenibile.

      Ogni anno ci sono i nuovi bandi di concorso per studiare nei Collegi del Mondo Unito, riservati agli studenti che stanno frequentando il terzo anno di corso nella scuola superiore, con borse di studio totali. 

      Article Count:
      4
    • Laboratorio musicale in inglese
      Laboratorio Musicale in Lingua Inglese per 50 studenti del Liceo (Progetto POF 2015-2016)
      Article Count:
      2
    • Seconda lingua comunitaria
      Article Count:
      9
    • Erasmus +




      Il programma europeo di mobilità transnazionale Erasmus+ vede coinvolti gli studenti e le studentesse del terzo anno del nostro Istituto sul tema della "Biodiversità" .
       

       
       
      Article Count:
      8
    • Film in lingua originale
      Article Count:
      1
    • MobilitĂ  individuale studio all'estero
      Article Count:
      4
    • CLIL: Content and Language Integrated Learning
      Il CLIL (Content and Language Integrated Learning) è un approccio didattico di tipo immersivo che punta alla costruzione di competenze linguistiche e abilità comunicative in lingua straniera insieme allo sviluppo e all’acquisizione di conoscenze disciplinari.
      L'approccio CLIL ha infatti il duplice obiettivo di focalizzarsi tanto sulla disciplina insegnata che sugli aspetti soprattutto comunicativi della lingua straniera che fa da target veicolare.
       
      Article Count:
      5
  • ECCELLENZE
    Article Count:
    113
  • VIDEO
    Article Count:
    9
  • Sportello C.I.C.
    Article Count:
    2