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Referente interculturalità
prof.ssa Felicia Galietti
GOLD AWARD al nostro Liceo da parte di "Face to Faith" |
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- Published on Monday, 17 March 2014 16:55
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Al nostro Liceo è stato conferito il GOLD AWARD da parte del programma
Face to Faith per la ricchezza e profondità di interazione in lingua inglese con cui le nostre studentesse e studenti interagiscono con le scuole di 19 paesi del mondo, di culture e religioni diverse, che prendono parte al programma.
Tutte gli eventi a cui abbiamo partecipato
Interazioni multiculturali a.s.2013-2014 |
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- Published on Tuesday, 25 February 2014 08:13
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Progetto interdipartimentale
INTERAZIONI MULTICULTURALI. Sezione italo-francese
a.s. 2013-14
Dal 10 al 19 ottobre 2013 un gruppo nutrito di studenti e docenti francesi lavorerà con allievi e allieve del nostro liceo intorno a una problematica di scottante attualità.
La seconda edizione del progetto INTERAZIONI MULTICULTURALI-Sezione italo-francese pone infatti al centro del lavoro di approfondimento la questione:
“eMigrare. Le terre e i luoghi. Le legislazioni e la cultura della relazione con l’altro”.
F2F: Human Rights Talk Back to Hate |
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- Published on Saturday, 14 December 2013 17:58
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L’11 dicembre 2013 alcuni allievi ed allieve del Liceo Fermi di Bari coinvolti nel progetto “Face to Faith” (Tony Blair Foundation) hanno partecipato ad una Videoconferenza Multi Point in cui hanno dialogato con gli studenti di una scuola ucraina, di una israeliana ed una egiziana sull’argomento “Human Rights Talk BacK to Hate”.
Face to Faith: incontro Peace One Day |
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- Published on Wednesday, 18 September 2013 15:31
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Sabato 21 settembre 2013, alle ore 10.00, presso il Parco 2 Giugno di Bari, c'è stato un incontro sulla pace per il “Peace One Day” a cura delle scuole di Bari della rete DIALOGUES (Scuola Media Michelangelo, I.C. Pascoli, I.C. Santomauro, I.C. Gorjux-Tridente, L.S. Fermi) nell’ambito del programma “Face to Faith” della Tony Blair Foundation. Inoltre su Youtube si è svolta una maratona musicale di 24 ore in streaming per celebrare la Giornata Mondiale Della Pace.
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Videoconfenza con Hayfield High School (USA) |
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- Published on Thursday, 13 June 2013 20:41
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Gli studenti e le studentesse hanno dialogato scambiandosi informazioni sui rispettivi sistemi scolastici, sulle abitudini relative al tempo libero e sulle diversità religiose e linguistiche rappresentate dagli allievi che la scuola americana, a differenza della nostra, mostrava.
Videoconfenza con Hayfiled High School |
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- Published on Monday, 10 June 2013 17:24
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https://www.box.com/s/w9cpse41gjcni7ap4gi7
Programma Face to Faith |
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- Published on Saturday, 09 March 2013 18:33
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Il programma mette a disposizione due interessanti strumenti comunicativi: un social network in lingua inglese, protetto e controllato, tramite il quale gli studenti possono scambiare le loro opinioni e punti di vista rispettando un ben preciso protocollo comunicativo, e una potente strumentazione per attivare videoconferenze tra le scuole coinvolte.
I nostri studenti si sono impegnati nel progetto con entusiasmo e hanno già dimostrato di essere molto attivi e consapevoli nelle loro interazioni sul social network.
Per la qualità e profondità della loro partecipazione al progetto la scuola è stata insignita di un GOLD AWARD nel 2014 da parte della Tony Blair Foundation
Tra le attività da segnalare c'è la Videoconferenza dell'8 marzo 2013, organizzata in occasione dell' UN Women's Rights Day, a cui hanno anche partecipato gli studenti della Scuola Media "Michelangelo" di Bari.
Una seconda videoconferenza, con l' Hayfield High School, Alexandria, Virginia (USA), si è svolta il giorno 7 giugno 2013 e le studentesse e studenti hanno dialogato scambiandosi informazioni sui rispettivi sistemi scolastici, sulle abitudini relative al tempo libero e sulle diversità religiose e linguistiche, rappresentate dagli allievi, che la scuola americana, a differenza della nostra, mostrava.
Sabato 21 settembre 2013, alle ore 10.00, presso il Parco 2 Giugno di Bari, c'è stato un incontro sulla pace per il “Peace One Day” a cura delle scuole di Bari della rete DIALOGUES (Scuola Media Michelangelo, I.C. Pascoli, I.C. Santomauro, I.C. Gorjux-Tridente, L.S. Fermi) nell’ambito del programma “Face to Faith” della Tony Blair Foundation. (vedi articolo)
Mercoledì 11 dicembre 2013 alcuni allievi ed allieve del Liceo Fermi di Bari coinvolti nel progetto “Face to Faith” (Tony Blair Foundation) hanno partecipato ad una Videoconferenza Multi Point in cui hanno dialogato con gli studenti di una scuola ucraina, di una israeliana ed una egiziana sull’argomento “Human Rights Talk BacK to Hate”.
Il 24 marzo 2014 si è tenuta una videoconferenza con la scuola Canadese "Father Henry Carr Catholic Secondary School", Ontario, a cui hanno partecipato studenti di terzo, quarto e quinto anno, sul tema del "rispetto"
La nostra scuola fa anche parte della rete italiana DIALOGUES (MIUR; European Policy Network on School Leadership, Tony Blair Foundation)
8 marzo 2013: Giornata per i Diritti delle Donne |
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- Published on Friday, 08 March 2013 06:55
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Ospite e relatrice Natalie Collins, consulente per il sostegno e la prevenzione nei casi di maltrattamenti domestici e abusi nei confronti delle donne all'interno dell'organizzazione cristiana RESTORE.
GLI INTERVENTI DELLE NOSTRE STUDENTESSE E STUDENTI:
{youtube}U_kdjICbx6E{/youtube}
Progetto INTERAZIONI MULTICULTURALI |
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- Published on Sunday, 27 November 2011 20:03
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Sezione italo-francese.
Referente italiano del Progetto: Prof.ssa Marilena Di Bari (Liceo E. Fermi di Bari)
Referente francese del Progetto: Prof. André Roland (Lucée Blaise Pascal di Segré)
Licei coinvolti: Liceo E. Fermi di Bari - Lucée Blaise Pascal di Segré (Nord-Ovest Francia – Anjou)
Studenti coinvolti: 24 studentesse e studenti italiani (classe IV sez. F del nostro liceo) e 24 studentesse francesi (penultima e ultima classe liceale)
Docenti coinvolti: Prof.ssa Clelia Iacobone, Prof.ssa Marilena Di Bari, Prof. Orietta Dentamaro (Liceo Fermi)e Prof. André Roland, Prof.ssa Mireille Jauny (Lucée Blaise Pascal di Segré)
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Rome MUN
- Article Count:
- 12
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Generation Global (ex Face to Faith)
Il nostro Liceo fa parte del programma Generation Global (Ex-"Face to Faith"), ideato dalla Tony Blair Foundation con l'obiettivo di promuovere il dialogo interreligioso e interculturale tra studenti di scuole medie e scuole superiori di 19 paesi del mondo.
Il programma mette a disposizione due interessanti strumenti comunicativi: un social network in lingua inglese, protetto e controllato, tramite il quale gli studenti possono scambiare le loro opinioni e punti di vista rispettando un ben preciso protocollo comunicativo, e una potente strumentazione per attivare videoconferenze tra le scuole coinvolte.
Per la qualità e profondità della partecipazione dei nostri studenti al progetto la scuola è stata insignita di un GOLD AWARD nel 2014 da parte della Tony Blair Foundation.
Docente coordinatrice: prof.ssa Maria Grazia Tundo- Article Count:
- 13
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Cos'è F2F
- Article Count:
- 1
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FACE TO FAITH
Il nostro Liceo fa parte del programma "Face to Faith", ideato dalla Tony Blair Foundation, con l'obiettivo di promuovere il dialogo interreligioso e interculturale tra studenti di scuole medie e scuole superiori di 19 paesi del mondo.
Il programma mette a disposizione due interessanti strumenti comunicativi: un social network in lingua inglese, protetto e controllato, tramite il quale gli studenti possono scambiare le loro opinioni e punti di vista rispettando un ben preciso protocollo comunicativo, e una potente strumentazione per attivare videoconferenze tra le scuole coinvolte.
Per la qualità e profondità della partecipazione dei nostri studenti al progetto la scuola è stata insignita di un GOLD AWARD nel 2014 da parte della Tony Blair Foundation.
Docente coordinatrice: prof.ssa Maria Grazia Tundo- Article Count:
- 12
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Interazioni multiculturali
- Article Count:
- 11
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Compagni di mondo
- Article Count:
- 1
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Certificazioni in inglese
Il Liceo Scientifico Fermi di Bari è sede riconosciuta per la preparazione agli Esami Cambridge ESOL, certificazione valida in tutto il mondo che attesta la preparazione linguistica dei candidati che superano le prove sostenute.Dal 2014 il Cambridge English Language Assessment, dipartimento dell'Università di Cambridge per la certificazione della lingua inglese, ci ha comunicato che la nostra scuola è stata segnalata per essersi distinta nella preparazione alle certificazioni e siamo stati riconosciuti come "Exam Preparation Centre".
"Questa candidatura è un riconoscimento del valore della didattica, del buon lavoro svolto nel corso dell'anno e di una collaborazione con l'Università di Cambridge che confidiamo possa proseguire proficuamente"- Article Count:
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Incontri con Associazioni
- Article Count:
- 10
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United World Colleges
Collegi e programmi United World Colleges offrono ad un eterogeneo gruppo di studenti un'esperienza educativa stimolante ed innovativa, ispirandoli a creare un futuro più pacifico e sostenibile.
Ogni anno ci sono i nuovi bandi di concorso per studiare nei Collegi del Mondo Unito, riservati agli studenti che stanno frequentando il terzo anno di corso nella scuola superiore, con borse di studio totali.
- Article Count:
- 4
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Laboratorio musicale in inglese
Laboratorio Musicale in Lingua Inglese per 50 studenti del Liceo (Progetto POF 2015-2016)
- Article Count:
- 2
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Seconda lingua comunitaria
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- 9
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Erasmus +
Il programma europeo di mobilità transnazionale Erasmus+ vede coinvolti gli studenti e le studentesse del terzo anno del nostro Istituto sul tema della "Biodiversità" .
- Article Count:
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Film in lingua originale
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Mobilità individuale studio all'estero
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- 4
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CLIL: Content and Language Integrated Learning
Il CLIL (Content and Language Integrated Learning) è un approccio didattico di tipo immersivo che punta alla costruzione di competenze linguistiche e abilità comunicative in lingua straniera insieme allo sviluppo e all’acquisizione di conoscenze disciplinari.L'approccio CLIL ha infatti il duplice obiettivo di focalizzarsi tanto sulla disciplina insegnata che sugli aspetti soprattutto comunicativi della lingua straniera che fa da target veicolare.- Article Count:
- 5
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CLIL 2018-2019
- Article Count:
- 1
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CLIL 2019-2020
- Article Count:
- 1